Introdução

Física (do grego antigo: φύσις physis “natureza”) é a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos em seus aspectos mais gerais. Analisa suas relações e propriedades, além de descrever e explicar a maior parte de suas consequências.
Busca a compreensão científica dos comportamentos naturais e gerais do mundo em nosso torno, desde as partículas elementares até o universo como um todo. Com o amparo do método científico e da lógica, e tendo a matemática como linguagem natural, esta ciência descreve a natureza através de modelos científicos. É considerada a ciência fundamental, sinônimo de ciência natural: as ciências naturais, como a química e a biologia, têm raízes na física. Sua presença no cotidiano é muito ampla, sendo praticamente impossível uma completíssima descrição dos fenômenos físicos em nossa volta.
A aplicação da física para o benefício humano contribuiu de uma forma inestimável para o desenvolvimento de toda a tecnologia moderna, desde o automóvel até os computadores quânticos.
email: pcnp.debora.fisica@gmail.com - Tel.: (013)3202-2445

segunda-feira, 13 de novembro de 2017

Divulgação do 15º Encontro USP - ESCOLA

Estão abertas as inscrições para os cursos do 15º Encontro USP-ESCOLA.

 As atividades serão realizadas de 15 a 19 de janeiro de 2018, das 8h às 17h30, com a oferta de cursos gratuitos para professores das diversas áreas do conhecimento. Informações detalhadas sobre as propostas formativas e inscrições (até 21/11/2017) estão disponíveis no link: 

http://portal.if.usp.br/extensao/pt-br/node/442/. 

Notificamos que a participação dos professores interessados é por adesão e que as despesas com deslocamento são de responsabilidade dos participantes. 

Em caso de dúvidas sobre os cursos, entre em contato com a Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF/USP) pelo e-mail ccex@if.usp.br ou telefones (11)3091-6681 e (11)3091-6682 (tratar com Malu Tippi).

segunda-feira, 30 de outubro de 2017

A Física Quântica explica! 7 coisas que afetam a sua Frequência Vibracional.

A Física Quântica explica! 7 coisas que afetam a sua Frequência Vibracional.

Vibração na física quântica significa que tudo é energia. Somos seres vibracionais. Cada vibração equivale a um sentimento e no mundo “vibracional”, existem apenas duas espécies de vibrações, a positiva e a negativa. Qualquer sentimento faz com que você emita uma vibração que pode ser positiva ou negativa. 

1ª – *Os Pensamentos*. 
Todo pensamento que você possui emite uma frequência para o Universo e essa frequência retorna para a origem, no caso, você! Então se você tem pensamentos negativos, de desânimo, tristeza, raiva, medo, isso tudo vai voltar para você. Por isso é tão importante que você cuide da qualidade dos seus pensamentos e aprenda a cultivar pensamentos mais positivos.

2ª – *As Companhias*.
As pessoas que estão a sua volta influenciam diretamente na sua frequência vibracional. Se você está ao lado de pessoas alegres, determinadas, você também entrará nessa vibração, agora se você se cerca de pessoas reclamonas, fofoqueiras e pessimistas, tome cuidado! Pois elas podem estar diminuindo a sua frequência e como consequência te impedindo de fazer a lei da atração funcionar a seu favor.

3ª – *As Músicas*. 
Músicas são poderosíssimas. Se você só escuta músicas que falam de morte, traição, tristeza, abandono, isso tudo vai interferir naquilo que você vibra. Preste atenção na letra das músicas que você escuta, elas podem estar diminuindo a sua frequência vibracional. E lembre-se: você atrai para sua vida exatamente aquilo que você vibra.

 4ª – *Coisas que você Assiste*. 
Quando você assiste programas que abordam desgraças, mortes, traições, etc. seu cérebro  aceita aquilo como uma realidade e libera toda uma química no seu corpo, fazendo com que sua frequência vibracional seja afetada. Assista coisas que te façam bem e te ajudem a vibrar numa frequência mais elevada.                                                 

5ª – *O Ambiente*. 
Seja na sua casa ou no seu trabalho, se você passa grande parte do tempo num ambiente desorganizado, sujo, feio, isso também afetará a sua frequência. Melhore o que está a sua volta, organize e limpe o seu ambiente. Mostre ao Universo que você está apto a receber muito mais. Cuide do que você já tem!

6ª – *A Fala*. 
Se você reclama ou fala mal das coisas e das pessoas, isso afeta a sua frequência vibracional. Para você manter a sua frequência elevada é fundamental que você elimine o hábito de reclamar e de falar mal dos outros. Então evite fazer dramas e se vitimizar. Assuma a Responsabilidade pelas Escolhas da sua Vida!

7ª – *A Gratidão*. 
A Gratidão afeta positivamente a sua frequência vibracional, esse é um hábito que você deveria incorporar agora mesmo na sua vida. Comece a agradecer por tudo, pelas coisas boas e ruins, por todas as  experiências que você já vivenciou. A gratidão abre as portas para que >as coisas boas fluam positivamente na  sua vida. Você já agradeceu hoje?" (Autor Desconhecido)

Excelentes vibrações!


quarta-feira, 25 de outubro de 2017

I Mostra Científica da DER _ SANTOS

Convidamos vocês a prestigiar a nossa Primeira Mostra Científica (I MoC) e passar o dia desfrutando de  novos conhecimentos e descobertas. Será um encontro de incentivo aos estudos e ao despertar do interesse pela pesquisa na área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias aos estudantes.

É uma a oportunidade para a socialização das produções dos alunos entre as unidades escolares de nossa Diretoria, valorizando também os trabalhos dos professores realizados em sala de aula.
DATA: 27/10/2017
Hora: 9 ás 15 horas
Local: EE Cleóbulo Amazonas Duarte – Rua Dr. Guedes Coelho, 107 – Santos / SP

sexta-feira, 20 de outubro de 2017

Oficinas voltadas à programação e robótica - Outubro

Oficinas voltadas à programação e robótica: 

Um dia de CODE: Por meio do Projeto CODE IoT, o Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da POLI-USP, em conjunto com a Samsung Eletrônica, está promovendo oficinas junto aos professores do Ensino Fundamental e Médio sobre conceitos e práticas de programação e robótica, que servirão de base para o desenvolvimento de atividades com os alunos da rede pública.

 A formação será presencial e gratuita, na cidade de São Paulo, com duração de 8 horas em datas (a escolher) do mês de outubro. 

Os interessados podem se inscrever através do link: http://codeiot.org.br/codeday 

terça-feira, 3 de outubro de 2017

Prêmio Nobel da Física

O Prêmio Nobel da Física  foi concedido nesta terça-feira, 3, ao alemão Rainer Weiss e aos americanos Barry Barish e Kip Thorne pela criação, nos anos 1990, do observatório Interferometer Gravitational-Wave Observator (Ligo), nos Estados Unidos, que permitiu a detecção de ondas gravitacionais pela primeira vez na História.
De acordo com o comitê do Nobel, os cientistas laureados deram "decisivas contribuições ao detector Ligo e à observação de ondas gravitacionais". As ondas gravitacionais foram previstas por Albert Einstein em sua Teoria Geral da Relatividade, publicada há cem anos, mas, extremamente sutis, elas pareciam impossíveis de detectar.
A observação só aconteceu no dia 14 de setembro de 2015, no Ligo. Naquela data, os cientistas finalmente detectaram as tênues vibrações emitidas por dois buracos negros que giram um em em torno do outro, a 1,3 bilhão de anos-luz da Terra.
A descoberta foi divulgada no dia 11 de fevereiro de 2016, com grande impacto mundial. “Em 14 de setembro, tudo mudou”, afirmou Thorne na ocasião da divulgação. “Graças a essa descoberta, a humanidade embarca na maravilhosa exploração dos lugares mais extremos do Universo".
Antes da façanha, os físicos sempre utilizaram o espectro eletromagnético – que inclui a luz visível, o raio X e o infravermelho, por exemplo – para fazer suas descobertas. Mas o experimento provou que também é possível estudar o Universo a partir de outros tipos de ondas existentes. A partir dali, os cientistas se convenceram de que, se é possível detectar ondas gravitacionais, talvez seja possível descrever fenômenos que não emitem ondas eletromagnéticas suficientemente significativas para serem observadas. "Antes nós víamos o Universo. Agora, nós começamos a ouvi-lo”, disse Thorne na época.

No fim de 1915, Einstein revolucionou a física ao propor que a gravidade não é uma força de atração, mas uma distorção no tecido do tempo-espaço produzida por objetos que possuem massa.
Segundo a teoria, a distorção causada por corpos muito grandes e acelerados deveriam produzir ondas no espaço-tempo, de maneira semelhante às ondulações produzidas por uma pedra atirada na água. Mas a detecção dessas ondas gravitacionais era quase impossível, já que são minúsculas, com amplitude milhares de vezes menor que o comprimento de um próton.
Para conseguir a façanha, os cientistas observaram dois buracos negros que giraram um em torno do outro em uma galáxia distante, a 1,3 bilhão de anos-luz da Terra. Os dois corpos, com massa cerca de 30 vezes maior que a do Sol, aproximaram-se até se fundirem, gerando – por uma fração de segundo – uma grande emissão de ondas gravitacionais, cujos ecos foram “ouvidos”. Além de observar as ondas, o experimento foi o primeiro na história a detectar um sistema binário de buracos negros em colisão.
Apesar do importante papel dos três laureados na descoberta das ondas gravitacionais, as pesquisas tiveram participação de mais de mil cientistas de 14 países, incluindo grupos brasileiros liderados por Odylio Aguilar, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), e por Riccardo Sturani, do Centro Internacional de Física Teórica, da Universidade Estadual Paulista (Unesp).
Outros prêmios. Em 2016, o Prêmio Nobel de Física foi concedido aos pesquisadores britânicos David Thouless, Duncan Haldane e Michael Kosterlitz por suas descobertas teóricas sobre estados exóticos da matéria, que abrem caminho para o desenvolvimento de novos materiais com propriedades incomuns.
Entre 1901 e 2016, 110 Prêmios Nobel de Física foram concedidos. Do total, 47 foram concedidos para um só pesquisador - apenas 2 eram mulheres. Um só cientista, o americano John Bardeen, ganhou o prêmio de Física duas vezes, em 1956 e em 1972. O mais jovem laureado foi Lawrence Bragg, que com apenas 25 anos de idade dividiu o prêmio de 1915 com seu pai, Henry Bragg.
O prêmio de Física é o segundo da temporada do Nobel 2017. Na segunda-feira, 2, o Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina de 2017 foi concedido aos americanos Jeffrey Hall, Michael Rosbash e Michael Young, por suas descobertas sobre os mecanismos moleculares que controlam os chamados ritmos circadianos - uma espécie de relógio biológico interno que regula o metabolismo dos seres vivos.
Nesta quarta-feira, 4, será anunciado o vencedor do prêmio de Química. O prêmio Nobel da Paz será anunciado na sexta-feira, 6 e o das Ciências Econômicas na segunda-feira, 9. A data para o Prêmio Nobel da Literatura ainda não foi divulgada.

segunda-feira, 25 de setembro de 2017

SEMANA USP DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2017 (23 a 28 de outubro de 2017)

SEMANA USP DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2017
(23 a 28 de outubro de 2017)

Curiosidades científicas, inovações tecnológicas, oficinas e atividades interativas gratuitas integram a II Semana USP de Ciência e Tecnologia

Do origami à realidade virtual, evento abre as portas da Universidade oferecendo dezenas de atividades gratuitas com o tema A matemática está em tudo

Entre os dias 23 e 28 de outubro, a Universidade de São Paulo realiza a segunda edição daSemana USP de Ciência e Tecnologia, com o tema “A Matemática está em tudo”, em referência à celebração do Biênio da Matemática (2017/2018). A intenção é aproximar a população e a ciência e tecnologia produzidas na USP, com uma programação que oferece quase 90 atividades gratuitas na capital, em Santos e nos campi da USP no interior do Estado.

Programação, horários, endereços: http://usp.br/semanact/2017/


segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Palestra - “O Maior Experimento do Mundo para Medir as Menores Coisas que Existem”.

No dia 07 de outubro (sábado), das 10h30 às 12h00, o Prof. Dr. Marcelo Munhoz, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF/USP), apresentará palestra do projeto “Física para Todos”, com o tema “O Maior Experimento do Mundo para Medir as Menores Coisas que Existem”.

 O evento será gratuito e ocorrerá no Auditório da Biblioteca Mário de Andrade, localizado na Rua da Consolação, 94, Centro, São Paulo/SP, próximo às estações República e Anhangabaú do Metrô.
Confira o resumo da palestra: Em 2008, com o acelerador de partículas LHC (Grande Colisor de Hádrons) do Centro Europeu de Pesquisa Nuclear (CERN), inicia-se uma empreitada fantástica que envolve dezenas de países e milhares de cientistas, engenheiros e técnicos de todo o planeta, unidos por um objetivo comum: compreender melhor o mundo em que vivemos.


Afinal, o que é o LHC? O que é um colisor e o que são hádrons? Quais perguntas fundamentais sobre o nosso universo merecem atenção de tantos cientistas e o investimento de tantos países? Venha saber mais!
 As inscrições podem ser realizadas no Portal da USP. Notificamos que a participação é por adesão e de responsabilidade dos interessados. Em caso de dúvidas sobre o evento, entre em contato com a Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF/USP) pelo e-mail ccex@if.usp.br ou telefones (11)3091-6681/6682.

quinta-feira, 24 de agosto de 2017

I Mostra Científica da Diretoria de Ensino – Região Santos (I MoC)


 Direcionada às escolas com jurisdição da Diretoria de Ensino de SANTOS
         
Com o intuito de  aproximar ainda mais a iniciação científica no cotidiano escolar e  valorizar os trabalhos desenvolvidos pelos professores em sala de aula durante o ano letivo, a Diretoria de Ensino - Região Santos irá promover a
I Mostra Científica da Diretoria de Ensino – Região Santos (I MoC). Será
um encontro de incentivo aos estudos e ao despertar do interesse pela pesquisa na área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias ,com a proposta de criar  um momento de socialização das produções discentes entre as unidades escolares de nossa Diretoria .
A Mostra acontecerá nas dependências da Escola Cleóbulo Amazonas Duarte no final do mês de outubro e os detalhes da I MoC, como os procedimentos de inscrição, cronograma com datas e horários, encontram-se no regulamento.
Pedimos gentilmente que façam ampla divulgação para que possamos 
oportunizar aos professores e alunos um espaço para expor suas produções 
e fazer deste evento um sucesso.
Desde já, agradecemos a parceria.
obs.: o link para inscrição já foi encaminhado às escolas da DER-SANTOS
Dúvidas : 32022445 com Debora/Airton/Wagner


terça-feira, 22 de agosto de 2017

Divulgação de Palestra do Projeto “Física para Todos”

No dia 02 de setembro (sábado), das 10h30 às 12h00, o Prof. Dr. Rodrigo Nemmen, do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo (IAG/USP), participará do projeto “Física para Todos” e abordará o tema “13 Maneiras de Morrer com um Buraco Negro”.

O evento será gratuito e ocorrerá no Auditório da Biblioteca Mário de Andrade, Rua da Consolação, 94, Centro, São Paulo/SP (próximo às estações República e Anhangabaú do Metrô).

Resumo da palestra: Por que os buracos negros são tão fascinantes? Será por seu incrível poder destrutivo? Ou a maneira estranha pela qual distorcem as nossas noções de realidade, espaço e tempo? Qualquer que seja a explicação, o fato é que eles são perigosos. Sabia que há várias maneiras de morrer com um buraco negro? Vamos conhecer juntos algumas delas: umas bem simples, e outras verdadeiramente bizarras!


Em caso de dúvidas sobre o evento, entre em contato com a Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF/USP) pelo e-mail ccex@if.usp.br ou telefones (11)3091-6681/6682.

sexta-feira, 11 de agosto de 2017

MINICURSO de ASTRONOMIA - 08 a 20/Agosto/2017

O XX Minicurso de Astronomia será oferecido gratuitamente pela Comissão de Ensino e Divulgação da Sociedade Astronômica Brasileira – SAB, no período de 04 a 06/09.2017 no IAG-USP.
Inscrições de 08 a 20.08.2017 em  http://www.iag.usp.br/inscricoes/minicurso

Rosely Vieira de Sousa
Apoio Institucional IAG-USP
Te.: 11 3091-4778


segunda-feira, 31 de julho de 2017

Divulgação de Palestra do Projeto “Física Para Todos”

No dia 05 de agosto (sábado), das 10h30 às 12h00, a Profa. Dra. Anne Louise Scarinci, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP), participará do projeto “Física para Todos” e abordará o tema “Porque a Física é difícil?”.

 O evento será gratuito e ocorrerá no Auditório da Biblioteca Mário de Andrade, Rua da Consolação, 94, Centro, São Paulo/SP (próximo às estações República e Anhangabaú do Metrô). 

Resumo da palestra: Você acha a Física difícil? A palestra abordará aspectos da natureza da construção e comunicação do conhecimento em física e sua conexão com os processos de aprendizagem nessa área do conhecimento. Vamos juntos desmitificar a ideia de que “física é para poucos” ou “para gênios”. Aqui a física é para todos!

 As inscrições podem ser realizadas no site https://portal.if.usp.br/extensao/?q=node/348. 
Notificamos que a participação é por adesão e de responsabilidade dos interessados.
 Em caso de dúvidas sobre o evento, entre em contato com a Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF/USP) pelo e-mail ccex@if.usp.br ou telefones (11)3091-6681/6682. 

terça-feira, 25 de julho de 2017

ASTRONOMIA PARA DOCÊNCIA - SISTEMA SOLAR - de 02/08 a 05/12/2017

Da Assessoria de Comunicação do Instituto de Física da USP:

Instituto de Física (IF-USP) e Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG-USP) organizam o curso:

ASTRONOMIA PARA DOCÊNCIA - SISTEMA SOLAR

Curso de EXTENSÃO gratuito! Inscrições abertas até 10/07, às 16h00.

PERÍODO: 02/08/2017 a 05/12/2017
Carga Horária total: 150 horas
Educação à distância: 94 horas - Presencial: 56 horas
Disponibilidade: 40 vagas

O curso Astronomia para Docência – Sistema Solar é um programa que oferece gratuitamente atualização à distância e presencialmente para professores do ensino fundamental I, com o objetivo de contribuir para melhorar o ensino de Astronomia, pertencente ao currículo de ciências no Ensino Fundamental. O aprendizado é intensificado por meio da capacitação de professores nos conceitos científicos e em estratégias de ensino e diagnóstico das dificuldades dos alunos, utilizando modernas tecnologias de informação e comunicação, e material produzido inteiramente por profissionais na área científica e de ensino de ciências com esse objetivo.

A equipe docente é composta por um coordenador pedagógico (da área de ensino de ciências e formação de professores), e coordenadores e consultores de conteúdo (com conhecimento aprofundado em astronomia e astrofísica), todos pertencentes à USP.

O curso Astronomia para Docência – Sistema Solar  contém 15 tópicos, mais uma semana-aula de revisão geral e finalização dos trabalhos. Dessa forma, são 16 semanas-aula. Toda semana há um encontro presencial de 3,5 horas e atividades a serem realizadas em ambiente virtual, correspondendo a 5 horas.

A frequência mínima para aprovação é de 85% do total das atividades do curso. Cada semana-aula produz duas aferições de frequência, uma virtual e outra presencial.  No total, o curso gera 32 aferições de frequência (16 presenciais e 16 à distância), das quais o cursista precisa ter participação completa em no mínimo 27 para ser considerado aprovado, ou seja, frequência mínima de 85% no total das atividades e média de notas superior ou igual a 7,0 nas atividades avaliativas.

Não há tutores. São professores da USP que ministrarão o curso. O esclarecimento de dúvidas, correções e feedbacks serão dados pelos docentes, online e presencialmente.

A iniciativa, segundo a coordenadora do curso Profa. Anne L. Scarinci (docente do 
Departamento de Física Experimental do IFUSP), já está indo para a sua 7ª edição e, neste ano, a prioridade será a complementação da formação dos professores do ensino fundamental I.
Para a Profa. Anne, “a demanda por um curso introdutório de astronomia apresentada pelos professores das séries iniciais era muito grande e resolvemos priorizá-los desta vez”.

Mais informações e inscrições:
http://portal.if.usp.br/extensao/pt-br/sistema-solar

Conheça os tópicos de conteúdo do curso:
Tópico 1 – Objetivos do curso e familiarização com o Ambiente Virtual de Aprendizagem
  • Conteúdos de astronomia e sua conexão com os objetivos da Escola Básica
Tópico 2 - O céu que enxergamos
  • Fenomenologia: Estrelas fixas e “errantes”; Movimento diário do céu (note que o movimento aparente anual da esfera celeste será assunto do tópico seguinte)
  • Constelações e asterismos (dentre os quais os indígenas brasileiros)
Tópico 3 – O referencial “para baixo” e o formato da Terra
  • Introdução a Referenciais
  • Força gravitacional e inércia como determinantes para os movimentos dos astros
  • Conteúdo pedagógico: obstáculos conceituais  e o ensino de astronomia
Tópico 4 – Conceitos de astronomia de posição e causa da sucessão dia-noite
  • Fenomenologia associada ao movimento de rotação da Terra
  • Localização dos astros na esfera celeste
Tópico 5 – Movimento Diurno do Sol e duração do dia no inverno e no verão
  • Fenomenologia em associação com o movimento de translação da Terra
Tópico 6 – Equivalência de referenciais
  • Uso dos referenciais geocêntrico e heliocêntrico para descrição e interpretação das causas dos movimentos.
Tópico 7 – Estações do ano e o movimento de translação da Terra
  • Fenomenologia e associação com a translação e a inclinação do eixo de rotação da Terra.
Tópico 8 – Fenomenologia relacionada à Lua
  • Fases da Lua, marés, face visível da Lua
  • Discussão da associação das fases lunares com crescimento de cabelos, nascimento de bebês, etc.
Tópico 9 – Fases da Lua – causalidade e representação
  • Associação da fenomenologia discutida no tópico anterior com movimentos dos astros, interações gravitacionais e diferenças de luminosidade.
Tópico 10 – Eclipses
  • Modelagem física para explicar as causas dos eclipses
  • Tipos de eclipses
  • Estações de eclipses
Tópico 11 – História dos modelos cosmológicos no ocidente
  • Modelo geocêntrico e heliocêntrico e evidências\argumentos a favor de um ou outro, ao longo da história ocidental desde a antiguidade clássica
  • Fatores que influenciaram a mudança do paradigma geocêntrico para o heliocêntrico, na Europa renascentista
Tópico 12 – Geofísica – a Terra como um planeta
  • Estudo da estrutura interna da Terra (sismologia, comparações de densidade de rochas, movimento dos continentes, etc.)
  • Estudo da história geológica da Terra (paleomagnetismo, indícios fósseis, estudo de meteoritos, etc.)
Tópico 13 - Sistema Solar
  • A origem do sistema solar (indícios, modelos, estado atual do conhecimento)
  • Planetas e seus satélites (planetologia comparada)
  • Corpos menores
Tópico 14 – representações dos movimentos em três e duas dimensões
  • Relação entre as representações feitas com o telúrio, stellarium e esquemas em papel, das estações do ano, fases da Lua, sucessão dia-noite, eclipses e face oculta da Lua.
Tópico 15 – A estrela Sol
·         Estrutura do Sol, métodos de estudo, caminho evolutivo do Sol, relação com o Clima Espacial.

SERVIÇO:

Curso “Astronomia para Docência – Sistema Solar”
Local: Universidade de São Paulo – Instituto de Física
Endereço: R. do Matão, 1371 - Butantã, São Paulo – SP.
Período de realização: 02/08/2017 a 05/12/2017
Informações e Inscrições: http://portal.if.usp.br/extensao/pt-br/sistema-solar


terça-feira, 27 de junho de 2017

"Molhar ou não molhar: eis a questão!" - Palestra 01/07/2017

FÍSICA PARA TODOS

"Molhar ou não molhar: eis a questão!"

Palestrante: Profa. Denise F. S. Petri – Departamento de Química Fundamental, Instituto de Química, USP

DIA: 1º DE JULHO (sábado) - das 10h30 às 12h.

Local: Biblioteca Mário de Andrade (centro) - Perto da estação Anhangabaú do Metrô.

Resumo da palestra:

Nesta apresentação vamos discutir aspectos físicos e químicos de superfícies do cotidiano que fazem com que a água molhe muito e ou não molhe nada. Por exemplo, quais são os fatores que fazem com que as superfícies de tantas folhas e insetos não se molhem na chuva? Por que os revestimentos de Teflon®  deixam as panelas antiaderentes? Por que uma folha de papel molha tão facilmente? Ficou curioso? Venha na apresentação, onde faremos algumas medidas de molhabilidade de superfícies do cotidiano.

O objetivo da palestra é mostrar para o público como aspectos químicos e físicos na superfície dos materiais podem facilitar ou prejudicar a interação com água. A Natureza está cheia destes exemplos, a pesquisadora vai mostrar alguns vídeos para exemplificar e no final o público poderá fazer algumas medidas porque será levado um equipamento portátil para medir molhabilidade de algumas superfícies, tais como: da mão, do celular, da mesa, de folhas, enfim, do que estiver a disposição e poder-se-á discutir as medidas.

SERVIÇO:

FÍSICA PARA TODOS
1º / 07 / 2017 - MOLHAR OU NÃO MOLHAR: EIS A QUESTÃO
Horário: 10h30 às 12h00
Local: Biblioteca Mário de Andrade
Rua Consolação, 94 - Próximo à estação Anhangabaú e República do metrô (linhas amarela e vermelha)
Veja aqui COMO CHEGAR

INSCRIÇÃO:
http://portal.if.usp.br/extensao/pt-br/node/348

segunda-feira, 19 de junho de 2017

Divulgação de Palestra do Projeto “Física Para Todos”

No dia 01 de julho (sábado), das 10h30 às 12h, a Profa. Dra. Denise Petri, do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (IQUSP), participará do projeto “Física para Todos” e abordará o tema “Molhar ou não molhar: eis a questão!”.
O evento será gratuito e ocorrerá no Auditório da Biblioteca Mário de Andrade, Rua da Consolação, 94, Centro, São Paulo/SP (próximo às estações República e Anhangabaú do Metrô).

 Resumo da palestra: Você sabe quais fatores fazem com que as superfícies de tantas folhas e insetos não se molhem na chuva? Por que os revestimentos Teflon deixam as panelas antiaderentes? Por que uma folha de papel molha tão facilmente? Nesta apresentação curiosa e imperdível, faremos algumas medidas de “molhabilidade” de superfícies do cotidiano.

As inscrições podem ser realizadas no site https://portal.if.usp.br/extensao/?q=node/348. Notificamos que a participação é por adesão e de responsabilidade dos interessados.

Colóquio do Instituto de Física da USP No dia 22 de junho, às 16h, o Prof. Dr. Enrico Bertuzzo, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo,

Colóquio do Instituto de Física da USP No dia 22 de junho, às 16h, o Prof. Dr. Enrico Bertuzzo, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo,


 No dia 22 de junho, às 16h, o Prof. Dr. Enrico Bertuzzo, do Instituto de Física da Universidade de São Paulo, participará do Colóquio IFUSP abordando o tema “Fear of the Dark (Matter)”. 
O evento será gratuito e ocorrerá no Auditório Abrahão de Moraes, Rua do Matão, 1371 - travessa R, Cidade Universitária, São Paulo/SP. Será transmitido ao vivo pelo site http://iptv.usp.br/portal/transmission.action?idItem=36950.
 Nesse colóquio, depois de uma breve introdução às evidências experimentais da existência da matéria escura, serão tratados temas sobre a região de parâmetros já excluída e novas direções na busca desse componente de matéria ainda desconhecida. Resumo da palestra: Oitenta anos após as primeiras observações experimentais de Fritz Zwicky, há poucas dúvidas em relação à existência da matéria escura. Apesar disso, não temos indicação alguma sobre a sua natureza, senão que interage gravitacionalmente. Notificamos que a participação presencial ou virtual é por adesão e de responsabilidade dos interessados. Para mais informações, acesse o site http://portal.if.usp.br/pesquisa/pt-br/node/1453.

segunda-feira, 5 de junho de 2017

: 5ª Edição da Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo (FeCEESP)

5ª Edição da Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo (FeCEESP) 

Estão abertas as inscrições para a 5ª edição da Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo (FeCEESP). 
Nesta edição podem participar professores e estudantes matriculados do 6º ano do Ensino Fundamental até a 2ª série do Ensino Médio.
 Os projetos devem ser inscritos nas Diretorias de Ensino na fase de seletiva regional. Com o intuito de ampliar o número de participações, solicitamos que divulguem para todas as Unidades Escolares o Cartaz Digital disponível no link: https://drive.google.com/open?id=0B3IIBO58VuuFMXBkUUJLYUFHbG8. 
Para consultar as informações detalhadas e o cronograma, acesse o Regulamento disponível no link: https://drive.google.com/open?id=0B3IIBO58VuuFN0tpNUg1ZVpsbjA.

Divulgação de Curso on-line e gratuito sobre Astronomia

Estão abertas as inscrições para o curso O Sistema Solar, ofertado na modalidade de Educação a Distância pelo Observatório Nacional. 
Trata-se de uma proposta gratuita que tem como objetivo difundir, atualizar e socializar conhecimentos científicos. 
A carga horária será de 120 horas, tendo início em 03 de julho de 2017 e encerramento em 13 de novembro de 2017. 
Não há pré-requisitos, nem limite de vagas. Para realizar sua inscrição, acesse o link: https://daed.on.br/moodle/ead- 2017/index.php?page=cadastro.
 Para mais informações sobre os cursos, acesse o link: https://daed.on.br/moodle/ead- 2017/index.php?page=informacoes ou entre em contato com a Divisão de Atividades Educacionais do Observatório Nacional (DIAED/ON) pelo e-mail daed@on.br.
 Notificamos que a participação é por adesão e que o curso não é homologado pela EFAP/SEESP, portanto não é válido para evolução funcional.

quinta-feira, 11 de maio de 2017

14º ENCONTRO USP-ESCOLA

As inscrições já estão abertas para o 14º Encontro USP-ESCOLA

curso a distância "O Sistema Solar"

Observatório Nacional abre as inscrições para o curso a distância "O Sistema Solar"


As inscrições para o curso a distância "O Sistema Solar" estarão abertas a partir de 04 de maio no site do Observatório Nacional (https://daed.on.br/ead).
Os cursos a distância oferecidos pelo Observatório Nacional são gratuitos. O material, disponibilizado no site, pode ser copiado (download) e impresso, desde que não seja publicado em outros meios ou vendido.
Este curso terá duração de 04 (quatro) meses, sendo iniciado no dia 03 de julho de 2017 e encerrado no dia 13 de novembro de 2017.
As inscrições iniciam no dia 04 de maio de 2017 e permanecerão abertas até o final do último dia de prova (13/11/2017). O participante pode se inscrever a qualquer momento. Se perder um módulo ou uma prova, não há problema, pode participar da fase seguinte.
Tratando-se de um curso em nível de divulgação científica, não é necessário qualquer conhecimento prévio para acompanhá-lo a distância, uma vez que ele está voltado para um público não especializado em ciências exatas.

vamos falar de ciência ... NO BAR!?